Nesse quesito, verificou-se que:
Análise estratégica/PDE- Escola – 2009 – Deveres de casa freqüentes e consistentes
Quesitos FREQUÊNCIA
1. Os professores passam dever de casa sempre que necessário? Na maioria das vezes
2. Os alunos fazem o dever de casa regularmente? Às vezes
3. O conteúdo e a freqüência do dever de casa são adequados à idade e ao ambiente familiar dos alunos? Às vezes
4. Os deveres de casa são passados em quantidade suficiente e em nível de dificuldade adequado para consolidar aprendizagens? Às vezes
5. O professor comenta com os alunos os deveres de casa realizados? Na maioria das vezes
No cotidiano da instituição, os professores, na maioria das vezes, passam e comentam o dever de casa com os alunos. Porém, os alunos não os fazem regularmente e conteúdo, quantidade e frequência não são sempre adequados a todos os alunos.
